Lesbrief 'Gevoelens'

Les 1 Gevoelens                               

1. Gevoel herkennen

a  Deel het stencil ‘Hoe voel ik mij vandaag’ uit. Onder de icoontjes staat geen tekst!

b  Vraag aan de ll: Bij welke icoontjes herken je een gevoel? Schrijf dat gevoel eronder (evt.  

     met potlood, zodat je het makkelijk te veranderen is).

c  Deel de lijst met gevoelens uit en laat de ll aanvullen met behulp van de lijst..

d  Bespreek hoe zij het hebben ingevuld. Wat is er zichtbaar in het icoontje en ook wat voelen

    ze zelf in hun lijf en is dat ook te zien aan hun gezicht.

2  Spel over gevoelens:

A  Een ll is geblinddoekt (vrijwilliger?). Jij kiest verschillende leerlingen die om de beurt op

     de geblinddoekte persoon aflopen en deze een hand geven.   

    Hoe voelt deze ll zich? Angstig, nerveus, eenzaam, enz. 

B  Je laat een balletje door de klas gaan (doorgeven aan elkaar) tijdens  muziek. Als de

     muziek stopt, doet degene die het balletje heeft iets waar hij/zij een hekel aan heeft of juist 

     heel leuk vindt.

     Hoe voelt de ll zich? Spanning, plezier, enz.         

3  Hoe voel ik mij vandaag?

    Welk(e) gevoel(ens) merk je in onderstaande situaties: (gebruik de lijst met gevoelens)

A  Je krijgt een compliment van je moeder voor een klusje, rapport, enz

B  De leerkracht (je baas) wil dat het werk opnieuw gedaan wordt.

C  Je wordt geplaagd.

D  Er is iemand/dier overleden waar je veel om geeft..

Voor onderstaande opdracht heb je internet en een beamer nodig of print van te voren schilderijen

die jou aanpreken en sterk verschillen. 

4  Welk(e) gevoel(ens) heb je bij het zien van:

    (laat de ll noteren welke gevoel(ens) zij bij zichzelf herkennen. Gebruik de lijst met gevoelens.)

A  de nachtwacht van Rembrand

B  schilderij van Dirk Hakze

C  schilderij van Herman Brood

D  schilderij van Escher

Bij onderstaande opdracht laat je muziek horen.

5  Welk€ gevoel(ens) heb jij bij het horen van:

    (laat de ll noteren welke gevoel(ens) zij bij zichzelf herkennen. Gebruik de lijst met gevoelens.)

A  de vlieger van Andre Hazes

B   paard in de gang van Andre van Duin

C  carmina burana  van Karl Orff of een dance versie ervan

D  bro hymn tribute  van Pennywise (hardcore)

Bij onderstaande opdracht gaat het om ruiken en proeven.

6  Laat de ll noteren wat zij voelen of ervaren.

A  Wat lust jij echt niet en wil je liever niet eten?

B  Wat is het lekkerste dat jij ooit gegeten hebt?

C  Welke geur ruikt voor jou prettig?

D  Welke geur stoot jou af?

7 Laat een plaatje zien(zie A,B,C en D) van de lijst met gevoelens. De ll vertellen over een eigen situatie waarin ze met dit gevoel te maken hadden.

A boos

B bang

C opgelucht

D blij

Huiswerk: zoek een filmpje, mop, plaatje, powerpoint die de klas aan het lachen (blij, vrolijk) maakt. Deze mag je aan het begin van de volgende les tonen/ vertellen.